| 网站首页 | 教参 | 教案 | 试题 | 课件 | 图片 | 影音 | 语文备课 | 高考中考 | 作文阅读 | 文秘公文 | 
   
班主任工作总结 | 班主任工作经验班主任工作反思班主任工作心得班主任评语班主任培训后进生转化班级管理家长会班主任精彩演讲班主任政策法规 |
班主任工作计划 | 班主任工作案例班主任工作日志班主任工作艺术班主任寄语班主任论文优秀班主任主题班会德育角班主任精彩视频 |
您现在的位置: 语文网中网 >> 文秘公文 >> 班主任网 >> 班主任工作心得 >> 正文 用户登录 用户注册 我要投稿 
浅谈如何走进学生内心           ★★★
浅谈如何走进学生内心

浅谈如何走进学生内心
湖北省郧西县六郎乡初级中学   柯圣芳

      人民教师,一个神圣职业。肩负着为祖国培养接班人和现代化建设者的神圣责任。教育和培育好祖国的下一代是我们广大人民教师义不容辞的职责和义务。而现在学生似乎与学校,老师之间形成一种敌对关系 。有歌词这样写道:太阳当空照,僵尸对我笑,骷髅说早早早,你为什么背上炸药包?我要炸学校,心情特别好,一拉弦,赶快跑,轰的一声学校不见了。曾报道有一学校一天下午老师全都趴在办公室里昏昏欲睡,其原因是学生在老师的茶水里放了安眠药,学生说要放倒老师,放松自己。由此看来缓解学生与老师之间的关系也显得尤为重要。家长和社会都以期盼的眼光看着我们,作为一名教育工作者,必须充分了解学生,要设法走进学生的内心世界,打开学生的心灵之门,只有走进学生的内心世界,才能打开教育的局面。
     那么教师怎么做才能走进学生的内心世界呢?
     首先,要平等地对待每一位同学,充分尊重他们的人格。对于学生,他们总是千差万别,他们的长相有好,也有差,贫富不均,学生程度也会参差不齐,做人也有上、中、下之分。教师绝不能因为这些对学生产生好恶感,要一律平等地看待每一位学生。
     其次,对待学生态度要和蔼可亲,要和风细雨、春风化雨、润物无声。你要舍得放下教师的架子和学生平等地交流,努力做学生的良师益友。要有长者的风范,做人要大度,切莫小肚鸡肠和学生斤斤计较。我老忘记不了我读初中时的朱美秀老师,一次早自习刘小粒的衣服领子窝住了,她从旁边经过时帮他理顺衣领。在旁边的我内心好温暖。

    再次,遇事要和学生勾通,切不可居高临下,拒人千里之外。要胸怀锦绣,包举宇内,切记说一些学生不喜欢听的话语,因为有些话会伤害学生的自尊心。记得07级学生蒋,一次同步测试后,他的作文写得很幼稚(在我看来),我就把他的作文在班上当反面材料念了,(事先没有和他交流),当时我发现他满脸通红,汗珠直冒,双手在位上乱抓。我不管这些,念完后,我还让他站起来说说当时是如何构思的。他站起来大声说:“写就写,大不了不读了.”然后扑通一下坐下了。至今我都忘不了他当时说话的语气和敌对的眼神。是呀,换成谁都不可能出现和谐的效果。
    第四,教师要抽时间进行家访,通过家访进一步勾通学生,并和家长达成共识,形成教育学生的良好环境。
     第五,当学生犯了错误不要一味地批评指责,要静下心来和学生交流,教育的学生的方式绝不能简单粗暴,要讲究教育的方法和艺术,要让学生感觉到靠近你温暖他。记得我在上津读书的时候有一次我们班有一位学生因无父母住在哥嫂家早上两点多起床后误以为五点多跑到学校,结果早自习要睡觉,语文老师让他站起来,站起来还是睡着了,结果老师就一拳打过去。这个学生从次就退学了。我清楚的记得去年有一次晚上十点多了我儿子还没有回来,我在街上来回找了几圈都没有找到,我心里那个火呀。在网吧找到后儿子连声“对不起,我错了,我是第一次,保证也是最后一次。”不管那些,我对他又吵又骂,声音提高了很多,儿子火了大声回道:“我都承认错误了,你还要怎样?”站在静悄悄的大街上我哑了。
     第六,教师要学会尊重学生,要将心比心,不要动辄就胡乱批评学生,甚至谩骂学生,或污辱学生人格。09级一学生,上课老不跟我转,我很着急,找他他不吭声,无耐之下,我就笑笑的对她说,今年中考,我可指望你给我考个高分哦。她笑了笑。结果那年中考,他考了年级最高分。13年我又遇到一个聪明但学不好语文的袁浩,陈校长老说中考语文我指望不上他。我就跟他说,其他老师都说你是数学天才,但学不好语文,我就不信这么聪明的你会学不好语文?我有信心把你语文成绩提上来,你可一定要有信心呀。他笑笑点了点头,后来在语文课上他很卖力,一年下来,中考他语文成绩比有效分高。
    第七,教师对待学生要满腔热忱,心中一定要装得下学生,要有容人之德。要具备:带着一颗心来,不带半根草去的博大情怀。要胸怀坦荡,大公无私。要胸怀天下,放眼世界。要急学生之所急,想学生之所想。
     教师只有放下架子和学生交朋友,争做学生的良师益友,这样学生才有可能向你倾吐内心世界,你才能走进学生的内心世界。走进学生的内心世界,教育将是一片阳光明媚的春天,你的教育才能鲜活有力,你的教育天地才会更加宽广和开阔。教师也只有走进学生的内心世界,打开学生的心灵之门,你才能做到知彼知己,你的教育才能有的放矢,你的教育才会是最有效的,达到事半功倍的效果,你才能真正实现亲其师,而信其道。


  

※※※班主任栏目※※※
 优秀班主任论文   班主任学生评语   班主任工作计划   班主任工作总结   班主任主题班会   班主任家长会议 
 班主任工作案例   班主任工作心得  班主任工作日志   班主任工作艺术   班主任精彩演讲   班主任工作反思   

 
 班主任真情寄语   班主任工作培训   班主任班级管理   班主任转化后进  

※※※节日作文※※※
 春节作文   元宵节作文   情人节作文   中秋节作文   国庆节作文   重阳节作文   除夕作文   腊八节作文
三八节作文   清明节作文   五一节作文   青年节作文   母亲节作文   护士节作文   家庭日作文   牛奶日作文
助残日作文   国际无烟日   儿童节作文   世界环境日作文   父亲节作文   端午节作文   建党节作文   光棍节作文
圣诞节作文   元旦作文   教师节作文   植树节作文   感恩节作文   来历习俗   活动方案   黑板报
手抄报   节日祝福   节日演讲   节日分类   节日诗词   节日音画

 
 作者:佚名    来源:网络  
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • ★ 班主任相关文章 ★
    班主任与学生谈话的八种方式
    谈谈班主任的责任心
    班主任是小学生人生成长的典范
    新时期下的班主任感召力
    成就班主任的“五心”教育
    再读《做最好的班主任》
    读《德育新论》有感
    读《德育智慧源何处》有感
    成就班主任的五心教育
    读《班主任最关键的管理细节》有感
    浅谈小学一年级班主任应该如何担任
    小学班主任应具备“三力”
    做一名班主任很幸福
    如何做好小学一年级班主任
    班主任如何与学生家长沟通
    班主任应首抓学风建设
    班主任工作的“四字口诀”
    读《班主任工作漫谈》的心得
    读《班主任工作艺术》有感
    浅谈班主任对学生的养成教育
    小学毕业班班主任几点体会
    班主任的几点感想
    关于班主任工作的心得
    勤快是班主任的秘诀
    作个“五心”班主任
    读《幼儿园班级管理》心得体会
    浅谈如何做好小学低年级班主任工作
    班主任的教育方法
    班主任的唠叨
    浅谈我在班主任工作中的点点滴滴
    《给班主任的建议》读后感
    听班主任报告有感
    积极心理学在中职班主任工作中的应用
    《可以这样做班主任》读书报告
    如何使班干部成为老师的得力助手
    用心做好班主任工作
    一个好班主任应具备什么
    班主任论坛心得体会
    我们要怎样做初中班主任
    实习班主任的点滴体会
    《教师转化后进生的九大技巧》读后感
    浅谈怎样做好小学班主任
    是老师也是妈妈:怎样当好幼儿园班主
    小学班级管理心得体会
    小学班主任应该如何做
    《怎样做好班主任》读书心得
    优秀班主任必备的6个好习惯
    浅谈如何当好一年级班主任
    高中生班主任评语
    班主任说教技巧
    资深班主任给一年级新生家长的16条建
    我们的班主任老师
    班主任工作中的人格教育
    班主任要善于肯定学生
    做一个合格的班主任
    读《做一名会“偷懒”的班主任》有感
    班主任工作偶得
    班主任做事的四个原则
    六天班主任的感受
    班主任手记
    《给年轻班主任的建议》读书心得
    今天开始我的班主任之旅
    学前班班主任工作心得
    班主任工作设想
    班主任班级建设学习心得体会
    班主作的工作能力
    班主任经验交流会议心得体会
    一天的班主任工作
    浅谈班主任如何对小学生进行心理健康
    班主任生活体验
    一年级班主任工作体会
    班主任如何保持愉悦心情
    班主任良好心态养成“五问”
    班主任工作点滴谈
    班主任心理健康教育的原则
    班主任教室办公有何不可
    班主任工作中心理学理念的应用
    班主任如何开展对中学生的心理辅导
    心声:我看班主任工作
    《德育与班队工作指导》有感
    《班主任漫谈》读后感
    职业化班主任初体验
    浅谈班主任如何对孩子进行心理疏导
    做个有心的班主任
    班主任怎样培养学生良好的行为习惯
    班主任专业化研修实务《理解与实践》
    浅谈如何做好小学班主任工作
    学习《班主任工作漫谈》有感
    当班主任的感受
    浅谈班主任工作中的个别教育
    班主任例行到位后的“三观”
    浅谈班主任责任心及实现方式
    班主任应多一点宽容之心
    班主任如何与学生沟通交流
    如何做好九年级班主任工作
    读《做一名专业的班主任》有感
    班主任具有教育情怀、教育精神
    班主任角色定位
    班主任与家长的沟通
    《做一个幸福的班主任》读后感
    课 外 拓 展
     四大名著系列阅读
     世界千年智谋总集
     中国古典史书合集
     中国古典人物评传
     中国古典人物传记
     中国古典诗词合集
     中国古典文集合集
     《辞海》速查手册
     中外诗歌库集阅读
     人文历史系列Ⅰ集
     古代公案小说合集
     教育期刊在线阅读
     中华古籍白话解释
     中华艳史全集阅读
     细说中国历史丛书
    本页显示的是本站文秘公文资源:浅谈如何走进学生内心,已被浏览次。