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普通文章 ★第一单元★
普通文章 1 新闻两则
普通文章 →人民解放军百万大军横渡长江
普通文章 →中原我军解放南阳
普通文章 2 芦花荡
普通文章 3* 蜡烛
普通文章 4* 就英法联军远征中国致布特勒上尉的信
普通文章 5* 亲爱的爸爸妈妈
普通文章 写作:学习写消息
普通文章 口语交际·综合性学习:世界何时铸剑为犁
普通文章 ★第二单元★
普通文章 6 阿长与《山海经》
普通文章 7 背影
普通文章 8* 台阶
普通文章 9 老王
普通文章 10* 信客
普通文章 写作:叙事要详略得当
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普通文章 ★第三单元★
普通文章 11 中国石拱桥
普通文章 12* 桥之美
普通文章 13 苏州园林
普通文章 14 故宫博物院
普通文章 15* 说“屏”
普通文章 写作:说明要抓住特征
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普通文章 16 大自然的语言
普通文章 17 奇妙的克隆
普通文章 18* 阿西莫夫短文两篇
普通文章 →恐龙无处不在
普通文章 →压扁的沙子
普通文章 19* 生物入侵者
普通文章 20* 落日的幻觉 (黄天祥)
普通文章 20 你一定会听见的
普通文章 写作:使用恰当的说明方法
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普通文章 ★第五单元★
普通文章 21 桃花源记
普通文章 22 短文两篇
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普通文章 →爱莲说
普通文章 23* 核舟记
普通文章 24* 大道之行也
普通文章 25 杜甫诗三首
普通文章 →望岳
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普通文章 写作:学会说点儿道理
普通文章 口语交际·综合性学习 莲文化的魅力
普通文章 ★第六单元★
普通文章 26 三峡
普通文章 27 短文两篇
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普通文章 →记承天寺夜游
普通文章 28* 观潮
普通文章 29* 湖心亭看雪
普通文章 30 诗四首
普通文章 →归园田居(其三)
普通文章 →使至塞上
普通文章 →渡荆门送别
普通文章 →登岳阳楼(其一)
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普通文章 口语交际·综合性学习:怎样搜集资料
普通文章 ★课外古诗词背诵★
普通文章 1 长歌行 汉乐府
普通文章 2 野望 
普通文章 3 早寒江上有怀
普通文章 4 望洞庭湖赠张丞相
普通文章 5 黄鹤楼 
普通文章 6 送友人
普通文章 7 秋词 
普通文章 8 鲁山山行 
普通文章 9 浣溪沙 
普通文章 10 十一月四日风雨大作
普通文章 ★名著导读★
普通文章 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判
普通文章 《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 
普通文章 《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人
普通文章 ★附录★
普通文章 欣赏王羲之书法
普通文章 汉语词类表(虚词)
普通文章 中学语文八年级上册相关知识积累

人教版八年级上册目录
版本:人教版                        作者:人教社 

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人教版语文八年级上册目录
第一单元
1 新闻两则 (毛泽东)
人民解放军百万大军横渡长江 (毛泽东)
中原我军解放南阳 (毛泽东)
2 芦花荡 (孙犁)
3* 蜡烛 (西蒙诺夫)
4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 (雨果)
5* 亲爱的爸爸妈妈 (聂华苓)
综合性学习·口语交际 世界何时铸剑为犁
第二单元
6 阿长与《山海经》 (鲁迅)
7 背影 (朱自清)
8* 台阶 (李森祥)
9 老王 (杨绛)
10 信客 (余秋雨)
口语交际·综合性学习 让世界充满爱
第三单元
11 中国石拱桥 (茅以升)
12 桥之美 (吴冠中)
13 苏州园林 (叶圣陶)
14 故宫博物院 (黄传惕)
15* 说“屏” (陈从周)
综合性学习·口语交际 说不尽的桥
第四单元
16 大自然的语言 (竺可桢)
17 奇妙的克隆 (谈家祯)
18* 阿西莫夫短文两篇 (阿西莫夫)
恐龙无处不在 (阿西莫夫)
被压扁的沙子 (阿西莫夫)
19* 生物入侵者 (梅涛)
20* 落日的幻觉 (黄天祥)
口语交际·综合性学习 走上辩论台
第五单元
21 桃花源记 (陶渊明)
22 短文两篇
陋室铭 (刘禹锡)
爱莲说 (周敦颐)
23* 核舟记 (魏学洢)
24* 大道之行也 (《札记》)
25 杜甫诗三首 (杜甫)
望岳 (杜甫)
春望 (杜甫)
石壕吏 (杜甫)
综合性学习·口语交际 莲文化的魅力
第六单元
26 三峡 (郦道元)
27 短文两篇
答谢中书书 (陶弘景)
记承天寺夜游 (苏轼)
28* 观潮 (周密)
29* 湖心亭看雪 (张岱)
30 诗四首
归园田居(其三) (陶渊明)
使至塞上 (王维)
渡荆门送别 (李白)
登岳阳楼(其一) (陈与义)
口语交际·综合性学习 怎样搜集资料
课外古诗词背诵
1 长歌行 汉乐府 (郭茂倩)
2 野望 (王绩)
3 早寒江上有怀 (孟浩然)
4 望洞庭湖赠张丞相 (孟浩然)
5 黄鹤楼 (崔颢)
6 送友人 (李白)
7 秋词 (刘禹锡)
8 鲁山山行 (梅尧臣)
9 浣溪沙 (苏轼)
10 十一月四日风雨大作 (陆游)
名著导读
《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判 (鲁迅)
《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事 (老舍)
《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书 (尼·奥斯特洛夫斯基)
附录
欣赏王羲之书法
汉语词类表(虚词)
中学语文八年级上册相关知识积累
带*是略读课文
致老师们

这套教师教学用书是与《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)配套的,旨在帮助教师更好地理解和使用教科书,以便完成教学任务,提高教学质量。但愿它能成为老师们的好帮手。

一、编写这套教师教学用书,我们注意了以下几个方面:

1.以党的教育方针和《义务教育语文课程标准》(实验稿)为指导,以《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)为依据,努力体现课程标准的精神和教科书的编写意图;

2.从广大教师的实际出发,既有利于教师把握教科书的内容,解决备课中的实际困难,又给教师发挥独立钻研教材的主动性和教学的创造性留有一定的空间,有利于教师发展教学个性;

3.编写的每一个环节都要求教师注意对学生进行知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的教育;

4.注意吸收语言文学界和语文教育界的最新研究成果。

二、这套教师教学用书按照教科书的编排体系进行编写,每个单元前面有单元说明,简要说明这个单元的编排意图和教学时应注意的一般性问题。

阅读部分每篇课文的教学参考一般包括以下几方面内容:

1.课文研讨:包括整体把握和问题研究两个部分,整体把握是对这篇课文进行整体解读,帮助把握课文精义;问题研究是就课文的重点和难点进行研究,帮助教师从细部把握课文。

2.练习说明:主要说明练习的设计意图、解题思路,提供参考答案,并针对学生做练习时可能出现的问题,说明如何灵活引导。特别需要说明的是,有些练习题的参考答案不是惟一的,可以有多种答案。

3.教学建议:一般包括预习指导、教学方法、教学设计和注意事项等内容,对课文提出具体的有针对性的教学实施建议。对这一部分内容,我们力求做到具有实用性、启发性和灵活性。

4.有关资料:包括时代背景、作者介绍、文体知识、有关图表、课文鉴赏和评价、作者写作体会等。鉴于有些学校和教师工具书和参考资料不足,这一部分内容较为丰富,教学时可有选择地使用,不要求全部讲给学生。

三、综合性学习是课程标准中的新内容,是语文教育中的一个新课题,没有多少经验可供借鉴,我们这次教材编写也是一个尝试。我们对“综合性”的理解有两个观点,一是听说读写融于一体,尤其是把写作与口语交际渗透于综合性学习之中,中心内容是在综合性语文活动中提高写作与口语交际能力;二是突出学习过程中的探究性,重点培养学生搜集资料、筛选信息和研究问题的能力。

指导学生进行综合性学习,教师要清楚地知道自己在每一个活动阶段应该做什么。基本原则是,教师精心设计学习情境,并组织协调,学生明确任务,展开活动。这套教科书中,六次综合性学习分为“三大三小”,即大型综合性学习和小型综合性学习各三次,前者强调研究能力的培养,后者突出写作与口语交际能力的培养。

综合性学习部分的教学参考一般包括以下几方面内容:

1.活动目标:一般包括三个维度的目标,突出写作与口语交际能力目标。

2.教师准备:指教师在指导本次综合性学习之前要做的一些准备工作,包括学习的时间安排、教师的知识准备、资料准备和校外活动有关事宜的联络等。这些准备使教师能够在活动中起到切实的指导作用。

3.活动参考:就这次综合性学习提出一些参考意见,包括组织方式、活动安排、课时安排以及根据不同条件如何灵活处理活动内容等,目的是顺利完成本次综合性学习,达到预期目标。

4.活动评价:建议用形成性评价和终结性评价、定性评价和定量评价相结合的方法,既要重视学生学习的结果,更要关注学生学习的过程,重点考查学生搜集和处理信息的能力,写作与口语交际的能力。

5.有关资料:围绕活动内容,向教师提供比教科书更为详细的参考材料,以便指导活动时自由选用。

四、过去教科书只有一本,凡编入教科书的都要教给学生,只要有所遗漏,就被认为是没有完成教学任务。大家使用这套教科书时要改变这个观念。现在的教科书不止一本,而且用于课堂上讲授的这一本,内容也有不同层次,不要求全部教给学生,相当一部分要由学生自学。课文分教读和自读,练习分必做和选做,自读课文后的练习尤其可以灵活处理。一本书中要求讲授的只是其中一部分,这一点需要明确。教师教学用书仅仅是供教师参考的,它对课文的评析比较简略、宽泛,提供的资料较多,而且有时是几种意见兼收并蓄,教学时要有所取舍。而教学建议更是就一般情况设计的,只是起一个参考的作用,希望老师们在教学时独立思考,自行设计教学思路,努力形成自己的教学风格。

本书编写者:宋子江、张必锟、贺敏、黄伟、温立三、顾之川、张妍、杨秋红、平恩涛、张惠君。责任编辑:贺敏。审稿:顾振彪、顾之川、温立三、黄成稳。特约审稿:赵慎修。审读:王存志。

中学语文课程教材研究开发中心

八年级上册教材目录

第一单元 
    1 新闻两则

        人民解放军百万大军横渡长江

        中原我军解放南阳 
    2 芦花荡 
    3 蜡烛 
    4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 
    5 亲爱的爸爸妈妈 
    综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁
 
第二单元
 
    6 阿长与《山海经》 
    7 背影 
    8 台阶 
    9 老王 
    10 信客 
    写作·口语交际·综合性学习 让世界充满爱
 
第三单元
 
    11 中国石拱桥 
    12 桥之美 
    13 苏州园林 
    14 故宫博物院 
    15 说“屏” 
    综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥
 
第四单元 
    16 大自然的语言 
    17 奇妙的克隆 
    18 阿西莫夫短文两篇

        恐龙无处不在

        被压扁的沙子 
    19 生物入侵者 
    20 落日的幻觉  
    写作·口语交际·综合性学习 走上辩论台
 
第五单元 
    21 桃花源记 
    22 短文两篇

        陋室铭

        爱莲说 
    23 核舟记 
    24 大道之行也 
    25 杜甫诗三首

        望岳 

        春望

        石壕吏 
    综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力
 
第六单元 
    26 三峡 
    27 短文两篇

        答谢中书书

        记承天寺夜游 
    28 观潮 
    29 湖心亭看雪 
    30 诗四首

        归园田居(其三)

        使至塞上

        渡荆门送别

        登岳阳楼(其一)  
    写作·口语交际·综合性学习 怎样搜集资料
 
课外古诗词背诵 
名著导读 《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判  
        《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事  
        《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书 


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     汉语词类表(虚词) 


 

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