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版本:人教版                        作者:佚名 

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 标签: 三年级上册选读课文

 ◎◎◎◎◎◎◎◎
 

三年级上册选读课文

选读课文使用说明及课文简介
  使用说明

 

一、本册教材编排了8篇选读课文:《不懂就要问》《做风车的故事》《五花山》《六个矮儿子》《神笔马良》《字典公公家里的争吵》《喜爱音乐的白鲸》《信箱》,意图是增加学生的阅读量,为学生阅读自我检测提供材料。

 

二、教师可以根据学生的实际情况确定全部使用或部分使用,有的课文可以配合单元组教学使用。比如,《不懂就要问》《做风车的故事》可以配合第二组教学,《五花山》可以配合第三组教学,《信箱》可以配合第八组的教学。

 

三、要以学生独立阅读、自我检测为主要形式,训练、检测学生的独立阅读的能力。可结合课文的具体内容,拟出自学提纲供学生自读自测使用。

 

四、如若配合期末总复习用,可把选读课文作为综合阅读材料,要求学生熟练地查字典词典,独立识字,通过默读课文,联系上下文或其他方法,理解词语和句子,把握课文的主要内容,体会课文的思想感情及一些词句在表情达意上的作用。

 

五、要提倡学生积累语言,可鼓励学生摘录自己喜欢的词句,多读和背诵自己喜欢的语句或段落,如果有体会和感想,可以和同学交流,有兴趣还可以写一写。

 

六、选读课文仅供“选读”,教学时不要作为考试的内容。

 

课文简介

 

《不懂就要问》

 

课文讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情。课文赞扬了孙中山认真读书、勤学好问的精神。

 

《做风车的故事》

 

课文讲的是英国大科学家牛顿小时候做风车,由于讲不出风车为什么会转的道理,受到同学的嘲笑。牛顿从这件事情中受到教育,从此发奋学习,养成了刻苦钻研的习惯。课文是按照看风车,说、做风车,学、做风车,做成风车的顺序记叙的。

 

《五花山》

 

课文描写了“我”的家乡在大山里,一年当中,山的颜色是不同的。春天,山是淡淡的绿色,还带着嫩嫩的黄色;夏天,山是浓浓的绿色;秋天,山不再是一种颜色,有金黄色,有火红色,还有翠绿色;因此,人们给这五颜六色的山起了一个好听的名字,叫“五花山”。作者通过对大山不同季节不同颜色的描写,赞美了大山的美丽景色,表达了对家乡的热爱之情。

 

《六个矮儿子》

 

课文讲的是老爷爷和老奶奶一家的六个矮儿子,不依赖父母,靠自己的勤劳智慧,分别捉螃蟹、养蜜蜂、养猪养羊、养鸡养鸭、养蘑菇、养鱼,虽然辛苦,但是劳动使他们获得了快乐,过上了好日子。课文饶有风趣,写父母问六个矮儿子靠什么生活时,他们分别回答靠“八只脚、六只脚、四条腿、两只脚、一只脚、没有脚”的东西生活,并要小朋友猜一猜他们都是靠什么生活的。课文赞美了不依赖父母,自强自立,靠勤劳智慧谋求幸福的精神。

 

《神笔马良》

 

这是一个流传很广,深受小朋友喜爱的童话故事。讲的是牧童马良从小立志学画,学成以后,坚持为穷苦人画画,为他们排忧解难;坚决不为贪官画画,并用自己的画笔严惩了贪得无厌的大官。课文赞扬了马良的正直和善良,他的正直和善良体现在对劳动人民的热爱和同情上,也体现在他对欺压百姓、贪心不足的大官的蔑视和仇恨中。

 

《字典公公家里的争吵》

 

这首童话诗以字典公公的家庭为背景,讲了一些标点符号只想当这个家庭的主人、主角,为抬高自己,贬低别人而争吵不休。讽刺了那些只看到自己的长处、优点,而看不到他人的长处、优点的行为;教育人们要团结协作,既要看到自己的长处,也不要贬低他人的价值。

 

《喜爱音乐的白鲸》

 

课文讲的是一群白鲸遇险后,在人类的帮助下顺利脱险的故事。在救助的过程中,由于白鲸害怕高大的破冰船而挤在一起一动不动,后来人们利用白鲸喜欢音乐的特点,播放优雅的古典音乐,使白鲸脱离了险区。这个故事教育人们要爱护动物,要和动物和睦相处。

 

《信箱》

 

这篇课文讲述了一个动人的故事。爸爸把钥匙交给哥哥哥什提亚,由他负责管信箱。对一封投错的信,哥什提亚扔在台阶上,不管不顾,妹妹娃丽却冒着严寒风雪将信送到了主人的手里。事后,信的主人来信,对娃丽表示了深深的感谢。于是,爸爸也给了娃丽一把钥匙。课文赞扬了娃丽急人所急、热心助人、做事认真负责的优秀品质。

 


 

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