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版本:人教版                        作者:人教社 

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 ◎◎◎◎◎◎◎◎
 
人教版一年级上册语文学习目标与要求

 

1.了解儿童

 

儿童对学校生活有哪些期待?学生对学校生活的态度,对语文学习的态度,都将由一年级教师来奠定基础。这一年里,我们要考虑的不仅仅是知识能力基础的奠定,更是学习兴趣的培养,与教师建立的相互信赖的关系,以及对语文课堂的积极向往。

 

教师首先要了解儿童的知识经验、认知程度,为每一个儿童未来一学期以及一年的发展制定切实可行的目标(保底的和提高的)。

 

2.制定目标

 

分项制定,整体提高。经过一学期的学习,儿童应达到:

 

1)汉语拼音

 

读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读音节。(不要求直呼)

 

借助汉语拼音认读汉字,正音,学习普通话。

 

正确书写声母、韵母和音节。(不要求默写)

 

2)识字写字

 

认识常用汉字400个,其中100个会写。

 

喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

 

掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

 

正确的写字姿势和良好的写字习惯。

 

3)阅读

 

用普通话正确、流利地朗读课文。

 

喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

 

学习借助读物中的图画阅读。

 

对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。

 

4)口语交际

 

学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。

 

能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

 

与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

 

有表达的自信心,积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。


 

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