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高一第一单元教案         ★★★★★
高一第一单元教案


高一第一单元教案

(单元教学目的):1、培养读诗、学诗兴趣

                 2、感受诗歌语言美、音韵美、意象美、情感美,初步喜欢诗歌

                 3、初步学会鉴赏诗歌,能够说或写出鉴赏的感受

(单元教学重点):1、现代诗歌的朗读

                 2、品味诗歌的语言、节奏、意象、感情

(教学难点):如何让学生喜欢现代诗歌

(难点的突破):1、品味:挖掘诗歌美的元素

               2、朗读:学会朗读,朗读到位;反复诵读,潜心品读

               3、探究:让学生主动探究。尝试说:设定一定主题进行鉴赏、品味

尝试写:进行诗歌创作,挖掘优秀诗句,给予评奖。

(思路):教师首先要将这几首诗背下来

         加强诵读和诵读的指导

         抓住重点,品味这几首诗的美

         扩大阅读,扩大资源,了解更多中外名家名作

         通过探究活动,让学生尝试说和写

(附:中外名家名作:郭沫若、闻一多、郭小川、艾青、戴望舒、徐志摩、舒婷、海子、北岛、顾城、席慕容、雪莱、济慈、拜伦、但丁、莎士比亚、泰戈尔、聂鲁达等;

      朗诵、歌曲音频;

      丁香花、康桥图片;

      《春风化雨》电影片段

   

第一课时

1、引入:阅读几首现代诗并朗诵

《天上的街市》、《偶然》、《

2、介绍“五四”新文化运动以来的几位现代著名诗人

3、简介其中的二位诗人戴、徐及其入选课文的这两首诗

戴:05-50浙江杭县、施蛰存、震旦大学、左联、《望舒诗稿》、《我用残损的手掌》

徐:1897-1931浙江海宁、北大、《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《巴黎的鳞爪》(散文集)、《沙扬娜拉》《偶然》、大夏大学

4、听〈〈雨巷〉〉歌曲(江涛);听录音朗读;配乐,教师泛读;学生朗读

5、听《再别康桥》歌曲(张清芳);听录音朗读(二人);教师泛读;学生朗读

6、轻松一下:听《丁香花》歌曲(    ),听《再别康桥》歌曲(唐磊)

7、作业:课后练习一,划分节奏,反复朗读。

背诵这两首诗。准备下节课个人朗诵这两首诗。

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